fbpx


وفقا لنهج المنتسوري لابد أن يتعرف الطفل أولا على علم النبات والحيوان من خلال معايشة البيئة لا من خلال الصور والكروت والأدوات 

فالأدوات ماهي إلا محاكاه للبيئة الطبيعية التي لانجدها وسط العربات والمنازل المتراصة والمدينة 

فإذا أردنا أن نعلم الطفل تعليما عميقا فلابد أن يعيش تلك الحياة ويراها رؤيا العين بدلا من الاعتماد على أدوات مصنوعة فقط لمحاكاة الواقع 

تنسى الأمهات غالبا أن الأدوات ماهي إلا بدائل فقط عن الواقع وإذا وجد الواقع فلا مجال للأدوات فالواقع والطبيعة تفرض نفسها وهي خير معلم للطفل 

وعلى هذا الأساس أعتمد في زيارتنا لحديقة والدي الخاصة والتي هي عبارة عن حديقة لأشجار البرتقال وحديقة يزرع بها بعض أنواع الفواكة والخضروات فهو عاشق للبيئة والطبيعه 
وأحمد الله على عشقه هذا الذي أتاح لي الفرصة لكي ترى ريتال وتعيش الحياة الطبيعيه كما هي 

فأنا أحزن كثيرا عندما تندمج بين الأدوات فقط وتظن أن هذا هو العالم 
أريدها أن تعيش الحقيقة والواقع وتلك الحديقة بمثابة الكنز بالنسبة لي 

تعلمنا هذه المرة عن الثمار وكيفية جنيها 
وكنا قد رأينا أزهار تلك الثمار في فصل الربيع في دراستنا لدورة حياة النبات 

وتعلمنا عن الثمار التالية : 
 ثمرة الرمان وكنا قد شاهدنا زهرتها من قبل في فصل الربيع 


شجرة الباباظ وثماره 
ثمرة الكاكا 



شجرة باباظ أنثى 



 شجرة باباظ ذكر وتعرفنا على الفرق بين الذكر والأنثى 


نبات الريحان 
ثمار الباباظ بعد القطف 



  ثمار التين 


 ثمار البرتقال 

كيف نقطفها  



تمت المهمة 


ثمار اليوسفي 

  
 البرسيم 

الجرجير 

 زهرة الباذنجان 

 نوع من ثمار البرتقال يسمى بيض الجمل 

 قطفنا بعض الجرجير 
رابط الألبوم على الفيس بوك من هنا

Pin It on Pinterest