السلام عليكم
عرضت على ريتال لعبة المتاهه وهي لعبه هامه للتفكير المنطقي
والمحاولة والتفكير في الحلول البديلة
وأيضا تمرينا للمهارات الحركية الدقيقه للطفل
ابدت استعدادا واهتماما بها
ونحب أن نشارككم طريقة تقديم المتاهه للطفل
ونجيب على كافة تسائلاتكم
متى أقدم المتاهه لطفلي ؟
عندما يتمكن طفلك من امساك القلم ورسم خطوط متعرجه به
يمكنك عرض المتاهه عليه فإن ابدى ترحيبا به
فابدأي بتعليمه وان لم يبد اهتماما فهو ليس مستعدا بعد
فالطفل يتعلم عن طريق الشغف وحب الاكتشاف
لا عن طريق الإجبار
كيفية تقديم النشاط ؟
يجب ان تتدرجي في تقديم النشاط من الأسهل للأصعب
فمثلا في البداية قدمي النشاط في أسهل اشكاله كهذا الشكل
فالنحله تريد ان تصل الى الخليه
وليس لها غير طريق واحد فقط للوصول
ثم اتبعيها بطريق أصعب قليلا
طريق واحد ولكن اثناء سيره سيجد طريقا مغلقا
ويتعلم منه ان يغير مساره
وعندما يتقن ذلك كرريه ثم اعرضي عليه أكثر من طريق
ولكن منفصلين
هذه الفتاه تريد أن تذهب الى بيتها
وهناك ثلاث طرق والثلاث طرق غير متقاطعه
فهذا يسهل على الطفل التدرج في فهم المتاهه
بعد أن يتقن الطفل هذه المرحلة
زودي الصعوبات فهو مستعد للتحدي 🙂
عندما كانت ريتال تجرب حل هذه المتاهه
امتلأت الورقة بخطوط القلم الرصاص
ولم تعد تستطيع أن تميز اين الطريق الذي جربته
ففكرت أن نستخدم الأقلام الملونه
وكل محاولة بلون مختلف حتى تنمي مهارة الملاحظة
وتحاشي الطريق السابق المسدود
هناك بعض الآراء تقول فلنعلم الطفل أن يبدأ من النهايه
حتى يصل للبداية !!
بالله عليكم ماقيمة النشاط إذا ؟
نحن نعلم الطفل المتاهه حتى يتعلم طريقة التفكير المنطقي
والمتسلسل والمحاولة ويعلم ان هناك فشل ونجاح
وان النجاح يأتي من التكرار والمحاولة
فعندما يبدأ من النهايه أين كل ذلك ؟
متى سيحاول ومتى سيفشل ويتعلم كيف ينجح ؟
من منكم في حياته العملية يبدأ من النهايه ؟
لابد لطفل ان يتعلم الطريقة المنطقية في التفكير أولا
ثم نتحدث عن التفكير خارج الصندوق
أو ما شابه كما يقول البعض
ونهاية هذه هدية منا
يمكنكم اختيار وتحميل ماتريدونه من المتاهات
سلام الله عليكم 🙂